都说孩子是父母生命的延续，是家庭的希望。 但是，面对智障或瘫痪的新生儿，父母会选择留下吗？

1988年7月18日，新生儿普金因宫内缺氧致颅内出血，随即被医生诊断为脑瘫。 而且丁丁从出生开始，就保持沉默，随时面临生命危险。

听了医生的诊断后，丁丁父母如雷贯耳。

丁的母亲邹耄燕不断恳求医生帮助儿子，但丁的父亲一言不发。

在这个过程中，丁丁被发出了五次病危通知。 医生知道孩子活了下来，也只能成为这个家庭的负担，“你还年轻，以后生个健康的孩子吧。 这孩子，放弃吧。 只要放掉氧气，这件事就结束了。 ”

一直沉默不语的丁丁的父亲也在听了医生的话后，劝邹耄燕放弃这个孩子。

但作为母亲，邹耄燕怎么能放弃自己的孩子呢？ 在她的坚持下，丁丁最终被救治。 而她面临的是如何带着脑瘫的孩子活下去。

现在，这么多年过去了，邹耄燕和丁丁怎么样了？ 他们又经历了什么？

确诊脑瘫邹韵燕是武汉幼儿师范学校教师，自小体弱多病。 我和丈夫结婚后，很久没有自己的孩子了。

为了有孩子，邹耄燕尝试了各种方法。 终于在1987年的时候，邹耄燕怀孕了。 对于这个来之不易的孩子，邹耄燕更加珍惜。 无论是出行还是吃饭，她都特别注意。

1988年7月18日，邹耄燕突然感到腹痛。 想着可能要出生了，在丈夫的陪伴下到了医院。

邹耄燕身体虚弱，医生为了节约她的能量，选择人工破膜，加快生产速度。

但是羊水刚结束的时候，医生换班的时间到了。 无奈之下，医生把邹耄燕安置在候产房，以为她很快就会回来。 但是，医生一到这里，实际上两个小时都没有出现。

这两个小时，邹耄燕一个人在产房，医生护士一个人也没来看。 两个小时后，邹耄燕肚子里的孩子开始缺氧窒息，直到脑出血。

医生匆匆赶来，这一切已经晚了。 孩子出生后，保持沉默，只有微弱的呼吸证明了他还活着。

医生看到这种情况，知道孩子一定是哪里出了问题。 经过仔细检查，发现孩子是脑出血，脑瘫儿童。

新生儿脑瘫一般分为三种。 一个是智力低下；一个是运动不协调，严重的是直接瘫痪不能行动；最后一个是前两个集合体。

因为这个孩子出生不久，就靠吸氧维持着生命。 因此，医生建议邹翃燕，直接停药，让孩子跑了也要错过自己。

孩子的父亲也不断劝妻子放弃，邹韵燕坚决不同意。 孩子刚出生，身体虚弱的她只有一个信念。 那是让孩子活着。 只要活着，一切都有希望。

邹耄燕的丈夫觉得安抚妻子是徒劳的，直接放弃了狠话。 如果邹耄燕想留下这个孩子，自己管不了。

邹耄燕对丈夫的话毫不退缩，继续留下了这个孩子。 邹耄燕的丈夫也像当初放的狠话一样，再也没有管过儿子。

凌晨五点，这孩子终于他的第一声哭了，这证明了他顽强地活了下来。 但是，他的下一个人生，充满了困难。

在孩子十多天的时间里，邹耄燕一个人带着儿子回家。 然后给孩子取名丁丁(二丁叫郑)。

小时候丁丁和其他孩子没有什么特别的差别，但当其他孩子能翻身抬头的时候，丁丁却像刚出生一样躺在那里。

此时的邹耄燕很着急，她不知道自己的孩子到底哪里不行，是智力还是运动，或者两者兼有。

运动不行的话，自己要好好锻炼，智力不行的话，自己也做好了养育他一辈子的准备。

但是，现在这种不上不下的感觉，确实让她茫然了。

好在丁丁三个月大的时候，他的一个举动给了邹耄燕一个答案。

当时，邹耄燕为了更好地锻炼丁丁，在房间里放了很多气球。 丁丁三个月来，邹耄燕像往常一样抱着丁丁，在房间里看着气球，“丁丁，红色气球在哪里？ ”。

这时，连头都抬不起来了的丁丁环顾四周，把视线固定在了红色的气球上。

一直凝视着丁丁的邹翃燕高兴地确认这不是偶然的。 她又问了几个颜色，但坦每次问，都会下意识地去找。

看着丁丁不断寻找的样子，邹耄燕知道儿子并不是智力有问题。

将儿子送到医院检查后，医生也给邹耄燕一个肯定的答复。 丁丁的智力没有问题。

也就是说，丁丁是肢体问题。 脑瘫儿童的肢体问题一般有两种。 一是手脚无力，无力举起东西。 另一种说法是肌肉张力太大，身体僵硬，举不起来东西。 丁丁是第一种类型，手脚无力。

为了锻炼丁丁的艰苦训练坦，邹耄燕会把学校里废弃的纸和卷轴带回家。 先小心翼翼地抬起来看看，抬起来，然后让人把纸撕碎。

这听起来很简单，但实际上非常难。 刚开始的时候，丁丁一张纸也拿不到，但是那个时候丁丁已经两岁了。

等他能举起纸撕了，就意味着他要开始下一次训练了。 那就是用筷子把菜夹在碗里。

这个小动作对很多孩子来说，短短几天就能学会，但对丁丁来说，尤其辛苦。

丁束手无策，别说让碗里夹菜，连夹都很难。

开始训练这个技能的时候，丁丁过了两岁就快三岁了。 在贪玩、没有毅力的时候，很多普通的孩子在这个年龄，为了家人的宠爱，也不能用筷子吃饭。

因此，丁丁奶奶看到丁丁难的菜两次都打不中，心里很心疼，觉得算了，孙子拿着勺子吃饭也一样。 但是邹耄燕不同意。 丁丁住在中国，小时候还可以用勺子吃饭，长大后用勺子，就成了人群中的异类。

所以，在邹耄燕的支持下，丁丁每天都用筷子吃饭。 但是，孩子总是有生气的时候。 我做了一次谭喜欢的红烧肉，但当谭从头到尾一个肉也没夹住的时候，感情终于崩溃了。

他把筷子掉在地上，大声地哭了起来。 邹耄燕看到儿子的样子，很心疼，但她坚决不肯让步。

为了提高坦的耐性，她对坦说，每夹三次肉，就给他一片，不管有没有夹住。

丁丁听了，乖乖地拿起筷子，继续和肉奋斗。 一开始，丁丁一个也不合适。 随着夹菜训练次数的增加，丁丁渐渐能夹菜了，后来也能直接入口了。

这些对丁丁和邹耄燕来说，还不是最难以忍受的。

丁丁三岁的时候，意味着他的康复工作开始了。 那个时候的康复训练比较单一，对年幼的坦来说很痛。 每次康复训练，他都会继续哭。

对于母亲来说，看到自己的孩子这么痛，自己也很痛苦，邹耄燕经常躲在门外偷偷哭。 尽管如此，她从来没有放弃过。 因为医生明确告诉她3至6岁是治疗孩子的最佳时期。

从那以后，两天一次的康复训练，邹博扬从未停止过，即使刮风、身体不舒服，也从未间断过。

连医生都说，雪下得大的时候不用来，下大雨的时候也不用来。 但是邹耄燕不管别人怎么说，她从来没有阻止过。

而这个过程一直是邹耄燕一个人。 他的丈夫从一开始就抛弃了孩子，所以也不想参加以后的生活。

但是，在母亲和儿子的努力下，丁丁4岁的时候走，5岁的时候学会了跳跃，7岁的时候和同龄的孩子一样上了小学。

一切看起来都在向好的方向发展，就在丁丁10岁的时候，邹耄燕的丈夫提出离婚。

多年来，丈夫一天也没有尽到父亲的责任，邹耄燕却想给丁丁一个完整的家。 但是，丈夫无视妻子的挽留，主张离婚。

邹耄燕明白强瓜不甜，确认没有恢复的余地时，她无奈地放手。 之后，邹耄燕把全部精力都倾注在了儿子身上。

因为，顺利进入学校的丁丁，依然非常困难。

从脑瘫儿到哈弗毕业生丁丁刚进学校，就遇到了问题。

那天丁丁从学校回来的时候，和往常不同，看起来很悲伤。 然后，邹耄燕在丁丁的脚上发现了痣。

惊讶之余，邹耄燕问了理由。

丁说：“课间休息的时候，他不小心把班长的书撞到了地上。 班长什么也没说，一下子踩了他一脚。

邹耄燕在心痛中，思考着如何解决这个问题。 这样下去，丁丁以前肯定也被欺负过。 直接上门大闹，丁丁的同学就躲不开他。

想到这里后，邹耄燕带着丁丁去学校，在全班同学面前丁丁向班长道歉，并说明丁丁的身体状况。 班长知道后，和丁丁握手，其他同学也开始帮助丁丁。

在学习上，丁丁也很难。 但他的困难不在于不能学习，而在于写字太慢。 考试的时候，别人的时间足够了，但丁丁不行。 为此，邹耄燕特意申请了延长考试。

为了让丁丁像个普通人，邹耄燕每天都在训练丁丁的写作速度。 在丁丁上四年级之前，邹耄燕从未申请延迟考试。

到了初中，所有的学生都要接受军事训练。 但是，脑瘫儿童丁丁是不用的。

但是邹耄燕继续要求儿子参加训练，认为对她来说是训练的好机会。

训练中的丁丁，也像别人预想的那样，不适合军事训练。 他四肢不平衡，教官再怎么指导，也无法完成动作。

但是，即使别人嘲笑他，坦也从未放弃。

在邹耄燕的带领下，丁丁一直是品学兼优的好学生。 在小学一年级的第一次考试中，可以得到98分。 而且在那之后，成绩一直保持稳定。 无论是初中还是高中，丁丁总是排行榜的前列。

高中的时候，邹耄燕从头到尾都没有要求过丁丁的成绩，突然对丁丁说：“我想成为北大和哈佛学生的家长。”

丁觉得那是不可能的，但他以更高的标准要求自己。 在他每天的努力下，2007年高考，丁丁以660分考入北大，成功考入环境科学。

上了大学之后，丁丁也没有放松自己。 每天既是教室也是图书馆。 而且，在大学里，他也克服了长跑运动，学会了游泳。

本科毕业后，他直接进入北大法学院，硕士毕业。 工作一年后，进入哈佛大学继续进修。

2017年，丁丁获得哈佛大学法律硕士学位，通过了美国司法考试。

后来，丁丁决定回国内，在北京找工作。 经过他的不懈努力，成功进入一家大公司，担任法律顾问。

小结丁丁的成功离不开母亲邹耄燕，可以说没有邹耄燕就没有现在的他。

不是每个人都面对脑瘫儿童，他们可以像邹耄燕一样像丁丁的父亲。

但是，最初丁丁的父亲想放弃，也是人之常情，也可以说是最理智的判断。 所以我们不能怪。 是丁丁父亲的不负责任。 毕竟，很少有人知道这个孩子会成为家庭的负担，并想把它留下来。

丁丁，他可以说是奇迹。 当然，这个奇迹也是通过他们父子两人的坚持创造的。